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. La photographie argentique : L'ère de la trace physique.
. La photographie numérique : L'ère du signal numérique.
. La photographie algorithmique : L'ère de la correction.
. L'image numérique : L'ère de la génération.
4 €uros
Fiche de séance.
Photocopie élève.
Document Professeur.
Infographie plaquette Paint.net.
7 images support d'activité.
OA 1.1 - Identifier les innovations de rupture qui sont attachées à l’évolution d’un OST.
OA 1.2 - Mettre en relation une découverte scientifique avec ses développements technologiques et leurs effets sur la société.
OA 1.3 - Exprimer dans un argumentaire court l’incidence d’un OST sur la société.
OA 1.4 - Exprimer dans un argumentaire court l’incidence des contraintes sociétales sur les OST.
. Les contraintes sociétales. Les grands types d’apprentissage des intelligences artificielles et leurs usages possibles (géolocalisation, identification, calcul, traduction, ...).
. Les incidences sociétales et environnementales, l’effet de l’usage d’une intelligence artificielle (IA).
Quatre modèles d'apprentissage de l'IA (rappels 4ème) :
. Apprentissage supervisé.
. Apprentissage non supervisé.
. Apprentissage semi-supervisé.
. Apprentissage par renforcement.
Le rôle du Big Data.
Audit technoçlogique : IA ou Automatisme ?
. 14 OST proposés.
. Capteur(s) / Donnée(s) acquise(s).
. Automatisme ou IA / Modèle(s) d'apprentissage(s).
. Justification.
Les biais - La face cachée de l'IA.
. 2 cas d'étude.
Synthèse de différenciation Automatisme / IA.
5 €uros
Fiche de séance.
Photocopie élève.
Trame vierge d'audit technologique.
Document Professeur.
14 visuels d'OSTs.
OA 1.1 - Identifier les innovations de rupture qui sont attachées à l’évolution d’un OST.
OA 1.3 - Exprimer dans un argumentaire court l’incidence d’un OST sur la société.
OA 1.4 - Exprimer dans un argumentaire court l’incidence des contraintes sociétales sur les OST.
. Les grands types d’apprentissage des intelligences artificielles et leurs usages possibles (géolocalisation, identification, calcul, traduction, ...).
. Les incidences sociétales et environnementales, l’effet de l’usage d’une intelligence artificielle (IA).
Préambule : Moteur de recherche / IA.
L'art du prompt - Méthode RTCF.
La pratique du prompt (adaptée à une démarche d'ingénierie).
Revue de projet assistée par IA :
. Projet d'innovation de rupture.
. Matériels proposés par des outils IA.
. Montages proposés par des outils IA.
. Méthodes logicielles proposées par des outils IA..
. Recherche de documentation technique.
. Analyse de faisabilité.
. Génération d'une image par un outil IA, de la solution la plus pertinente.
Elaboration de la revue de projet via une trame diaporama donnée.
4 €uros
Fiche de séance.
Photocopie élève.
Trame vierge du diaporama élève.
Document Professeur.
Diaporama partiel Professeur.
IA Copilot
IA ChatGPT
IA Meta
IA Euria
OA 1.1 - Identifier les innovations de rupture qui sont attachées à l’évolution d’un OST.
OA 1.3 - Exprimer dans un argumentaire court l’incidence d’un OST sur la société.
OA 1.4 - Exprimer dans un argumentaire court l’incidence des contraintes sociétales sur les OST.
. Les contraintes sociétales.
. Les incidences sociétales et environnementales, l’effet de l’usage d’une intelligence artificielle (IA).
Les Data Centers - Le défgi de la consommation et de la chaleur.
Le projet Natik de Microsoft.
La pratique du prompt (adaptée à une démarche d'ingénierie).
Le défi de l'autonomie totale :
. Présentation du contexte.
. Présentation du travail à réaliser.
5 €uros
Fiche de séance.
Photocopie élève.
Document Professeur.
Exemple de cheminement pour l'infographie.
OA 1.1 - Identifier les innovations de rupture qui sont attachées à l’évolution d’un OST.
OA 1.3 - Exprimer dans un argumentaire court l’incidence d’un OST sur la société.
OA 1.4 - Exprimer dans un argumentaire court l’incidence des contraintes sociétales sur les OST.
. Les contraintes sociétales.
. Les incidences sociétales et environnementales, l’effet de l’usage d’une intelligence artificielle (IA).
Incidence énergétique des outils IA.
Alimentation et surchauffe.
Automatisme ou IA ?
Les types d'apprentissages des outils IA.
Le Big Data / Les Data Centers.
Identification de composants.
Innovation de rupture.
Traitement de l'information.
Hallucination des outils IA.
4 €uros
Fiche de séance.
Photocopie élève.
Document Professeur.
OA 1.1 - Identifier les innovations de rupture qui sont attachées à l’évolution d’un OST.
OA 1.3 - Exprimer dans un argumentaire court l’incidence d’un OST sur la société.
OA 1.4 - Exprimer dans un argumentaire court l’incidence des contraintes sociétales sur les OST.
. Les contraintes sociétales.
. Les incidences sociétales et environnementales, l’effet de l’usage d’une intelligence artificielle (IA).
Des objets physiques mystères (objets "du siècle dernier" ?
Construction d'un inventaire numérique (carte heuristique).
Relation entre l'évolution des objets, les infrastructures et les usages (questionnaire).
Elaboration d'un texte argumenté sur l'évolution observée.
4 €uros
Fiche de séance.
Photocopie élève.
Document Professeur.
Carte heuristique ; exemple coorigé (.jpg, .png, .svg, .txt, .wxml)
Proposition de prompt IA pour correction automatisée du texte.
OA 1.5 - Exprimer dans un argumentaire court le rôle du développement stratégique du numérique au sein de la société et des environnements professionnels (ou des métiers).
Non précisé dans le programme.
Reccueil d'expériences sur la propagation d'informations / rumeurs.
Différence entre la propagation d'une information au collège et sur les réseaux sociaux.
Laboratoire de mesure de la vitesse de propagation d'une information (simulateur de propagation).
Analyse stratégique des résultats de l'étude menée sur le simulateur.
8 €uros
Fiche de séance.
Photocopie élève.
Feuille de calcul laboratoire élève.
Document Professeur.
Feuille de calcul laboratoire Professeur.
Mot de passe pour accès plein au simulateur de propagation (validité 6 mois).
OA 1.5 - Exprimer dans un argumentaire court le rôle du développement stratégique du numérique au sein de la société et des environnements professionnels (ou des métiers).
Non précisé dans le programme.
Objectif de réalisation d'une infographie : le numérique comme levier stratégique.
Décryptage des attendus de réalisation de l'infographie :
. Contraintes de réalisation.
. Exemples de domaines et métiers.
. Méthodologie : Dater une ressource.
. Organisation graphique attendue de l'infographie.
2 €uros
Fiche de séance.
Document de travail (gratuit).
OA 1.5 - Exprimer dans un argumentaire court le rôle du développement stratégique du numérique au sein de la société et des environnements professionnels (ou des métiers).
Non précisé dans le programme.
Objectif de rédaction d'un texte argumenté.
Décryptage des attendus de rédaction :
. Lexique à utiliser.
. Plan de démonstration à respecter.
. Barème d'évaluation.
. Modalités envisagées d'évaluation.
4 €uros
Fiche de séance.
Photocopie élève.
Exemple de texte rédigé.
OA 1.5 - Exprimer dans un argumentaire court le rôle du développement stratégique du numérique au sein de la société et des environnements professionnels (ou des métiers).
Non précisé dans le programme.