Niveau 6°

Séance n°01
L'automobile - Petit historique - Recherche documentaire

Fiche de séance
011 - L'automobile - Petit historique - Frise chronologique

Compétence travaillée :
CT 3.5 – Effectuer des recherches bibliographiques simples et ciblées. Extraire les informations pertinentes d’un document et les mettre en relation pour répondre à une question (domaine 2 du Socle).
Compétence associée :
Repérer les évolutions d’un objet dans différents contextes (historique, économique, culturel).
Connaissance :
L’évolution technologique (innovation, invention, principe technique).

Séance n°02
L'automobile - Petit historique - Frise chronologique

Fiche de séance
Même document que pour la séance n°01
011 - L'automobile - Petit historique - Frise chronologique
Frise chronologique corrigée

Compétences travaillées :
CT 2.1 – Identifier les évolutions des besoins et des objets techniques dans leur contexte (domaine 4 du Socle).
CT 3.5 – Effectuer des recherches bibliographiques simples et ciblées. Extraire les informations pertinentes d’un document et les mettre en relation pour répondre à une question (domaine 2 du Socle).
Compétence associée :
Repérer les évolutions d’un objet dans différents contextes (historique, économique, culturel).
Connaissances :
L’évolution technologique (innovation, invention, principe technique).
L’évolution des besoins.

Séance n°03
03 - Besoin, fonction d'usage et fonction d'estime

Fiche de séance
012 - Besoin, fonction d'usage et fonction d'estime

Compétence travaillée :
CT 2.1 – Identifier les évolutions des besoins et des objets techniques dans leur contexte (domaine 4 du Socle).
Connaissances :
L’évolution des besoins. Besoins, fonction d’usage et d’estime.

Séance n°04
Du besoin à l'objet technique - Synthèse

Fiche de séance
013 - Du besoin à l'objet technique - Synthèse

Compétences travaillées :
CT 2.1 – Identifier les évolutions des besoins et des objets techniques dans leur contexte (domaine 4 du Socle).
CT 3.5 – Effectuer des recherches bibliographiques simples et ciblées. Extraire les informations pertinentes d'un document et les mettre en relation pour répondre à une question (domaine 2 du Socle).
Compétence associée :
Repérer les évolutions d’un objet dans différents contextes (historique, économique, culturel).
Connaissances :
L’évolution technologique (innovation, invention, principe technique).
L’évolution des besoins.
Besoins, fonction d’usage et d’estime.

Séance n°05
Des objets fabriqués pour répondre à des besoins - Evaluation

Fiche de séance
014 - Des objets fabriqués pour répondre à des besoins - Evaluation

Compétences travaillées :
CT 2.1 – Identifier les évolutions des besoins et des objets techniques dans leur contexte (domaine 4 du Socle).
CT 3.5 – Effectuer des recherches bibliographiques simples et ciblées. Extraire les informations pertinentes d’un document et les mettre en relation pour répondre à une question (domaine 2 du Socle).
Compétence associée :
Repérer les évolutions d’un objet dans différents contextes (historique, économique, culturel).
Connaissances :
L’évolution technologique (innovation, invention, principe technique).
L’évolution des besoins.
Besoins, fonction d’usage et d’estime.

Séance n°06
Projet voiture propre - Inventaire des énergies

Fiche de séance
015 - Projet voiture propre - Inventaire des énergies

Ressources :
Application Les différentes formes d’énergie
Application Les énergies
Application L’énergie dans les transports
Application Les diverses sources d’énergie

Fichiers SolidWorks du Châssis de principe

Compétences travaillées :
CT 3.5 - Effectuer des recherches bibliographiques simples et ciblées. Extraire les informations pertinentes d'un document et les mettre en relation pour répondre à une question (domaine 2 du Socle).
CT 4.3 - Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau, graphique, texte) (domaine 1 du Socle).
CT 6.1 - Relier des connaissances acquises en sciences et technologie à des questions de santé, de sécurité et d'environnement (domaine 3 du Socle).
Compétences associées :
Identifier des sources d’énergie et des formes.
Reconnaitre les situations où l’énergie est stockée, transformée, utilisée. La fabrication et le fonctionnement d’un objet technique nécessitent de l’énergie.
Connaissances :
L’énergie existe sous différentes formes (énergie associée à un objet en mouvement, énergie thermique, électrique ...).
Exemples de sources d’énergie utilisées par les êtres humains : charbon, pétrole, bois, uranium, aliments, vent, Soleil, eau et barrage, pile ...
Notion d’énergie renouvelable.

Séance n°01
Poste informatique, périphériques et terminaux mobiles

Fiche de séance
021 - Poste informatique, périphériques et terminaux mobiles

Présentation, construction et mise en oeuvre d'une PirateBox.

Compétences travaillées :
CT 2.3 - Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4 du Socle).
CT 2.5 - Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information (domaine 4 du Socle).
Connaissances :
Environnement numérique de travail.
Usage des moyens numériques dans un réseau.

Séance n°02
Compte utilisateur, lecteurs et logiciels

Fiche de séance
022 - Compte utilisateur, lecteurs et logiciels

Compétences travaillées :
CT 2.3 - Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4 du Socle).
CT 2.5 - Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information (domaine 4 du socle).
Connaissances :
Besoin, fonction d’usage et d’estime.
Environnement numérique de travail.
Le stockage des données, notions d’algorithmes, les objets programmables.
Usage des moyens numériques dans un réseau. Usage de logiciels usuels.

Séances n°03 et n°04
Jeux de pistes informatiques

Fiche des deux séances

Démarrage Jeu de piste partie ordinateur

Archive contenant :
Fichier Créer un nouveau dossier.pdf à copier dans l'arborescence du réseau (Commun:\Jeu de pite\ ...) .
Fichier Sauve.odt à copier dans l'arborescence du réseau (Commun:\Jeu de pite\ ...).
Fichier Arrivée.odg à copier dans l'arborescence du réseau (Commun:\Jeu de piste\ ...).

Démarrage Jeu de piste partie tablette

Vidéo Jeu de piste - Tablette - QR code.
Vidéo Jeu de piste - Tablette - Gestion des photos et vidéos.
Vidéo Jeu de piste - Tablette - Eteindre la tablette.
Archive contenant :
QR Code du fond de la salle.
Fichier Réaliser des photos et des vidéos.pdf. QR Code distribué après vérification de la Gallery.
QR Code final.

Compétences travaillées :
CT 2.3 – Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4 du Socle).
CT 2.5 - Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information (domaine 4 du Socle).
CT 5.1 - Utiliser des outils numériques (communiquer des résultats, traiter des données, simuler des phénomènes, représenter des objets techniques) (domaine 2 du Socle).
Compétence associée :
Repérer et comprendre la communication et la gestion de l’information (domaine 4 du socle).
Connaissances :
Environnement numérique de travail.
Le stockage des données, notions d’algorithmes, les objets programmables.
Usage des moyens numériques dans un réseau.
Usage de logiciels usuels.

Séance n°05
Procédures informatiques de base - Synthèse

Fiche de séance
023 - Procédures informatiques de base - Synthèse (version format A3 à imprimer)
023 - Procédures informatiques de base - Synthèse (version 2 formats A4 à photocopier)

Compétences travaillées :
CT 2.3 - Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4 du Socle).
CT 2.5 - Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information (domaine 4 du Socle).
CT 5.1 - Utiliser des outils numériques (communiquer des résultats, traiter des données, simuler des phénomènes, représenter des objets techniques) (domaine 2 du Socle).
Compétences associées :
Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions.
Repérer et comprendre la communication et la gestion de l’information.
Connaissances :
Environnement numérique de travail.
Le stockage des données, notions d’algorithmes, les objets programmables.
Usage des moyens numériques dans un réseau.
Usage de logiciels usuels.

Séance n°06
E.N.T. - Usages de base - Evaluation

Fiche de séance
024 - ENT - Usages de base - Evaluation
Fichier Robots.odt à copier dans l'arborescence du réseau (Commun:\Jeu de piste\ ...)

Compétences travaillées :
CT 2.5 - Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information (domaine 4 du Socle).
CT 5.1 - Utiliser des outils numériques (communiquer des résultats, traiter des données, simuler des phénomènes, représenter des objets techniques) (domaine 2 du Socle).
Connaissances :
Fonction technique, solutions techniques.
Environnement numérique de travail.
Le stockage des données, notions d’algorithmes, les objets programmables.
Usage des moyens numériques dans un réseau.

Séance n°01
Le vélo - Principe de fonctionnement

Fiche de séance
031 - Le vélo - Principe de fonctionnement

Compétences travaillées :
CT 2.3 – Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4 du Socle).
CT 4.3 – Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau, graphique, texte) (domaine 1 du Socle).
Connaissances :
Fonction technique, solutions techniques.
Représentation du fonctionnement d’un objet technique.

Séance n°02
Fonctions techniques et "visionneuse" de maquettes numériques

Fiche de séance
032 - Fonctions techniques et "visionneuse" de maquettes numériques

Maquettes numériques :
Vélo de la classe
Trottinette électrique de la classe
Vélo hybride Lightning 03 Recumbent

Compétences travaillées :
CT 2.3 - Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4 du Socle).
CT 2.5 - Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information (domaine 4 du socle).
Connaissances :
Besoin, fonction d’usage et d’estime.
Environnement numérique de travail.
Le stockage des données, notions d’algorithmes, les objets programmables.
Usage des moyens numériques dans un réseau. Usage de logiciels usuels.

Séances n°03 et n°04
Objets de transport et fonctions techniques

Fiche des deux séances
033 - Objets de transport et fonctions techniques

Veuillez passer la case Contact pour tout renseignement sur le matériel et le logiciel de simulation utilisé.

Compétences travaillées :
CT 2.3 - Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4 du Socle).
CT 4.1 - Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis (domaine 1 du Socle).
CT 4.4 - Expliquer un phénomène à l'oral et à l'écrit (domaine 1 du Socle).
CT 5.1 - Utiliser des outils numériques (communiquer des résultats, traiter des données, simuler des phénomènes, représenter des objets techniques) (domaine 2 du Socle).
Compétences associées :
Décrire un mouvement et identifier les différences entre mouvements circulaire ou rectiligne.
Reconnaitre les situations où l’énergie est stockée, transformée, utilisée. La fabrication et le fonctionnement d’un objet technique nécessitent de l’énergie.
Connaissances :
Mouvement d’un objet (trajectoire et vitesse : unités et ordres de grandeur).
Exemples de mouvements simples : rectiligne, circulaire. Fonction technique, solutions techniques. Comparaison de solutions techniques : constitutions, fonctions, organes.

Séance n°05
Les fonctions techniques des objets de transport - Evaluation

Fiche de séance
034 - Les fonctions techniques des objets de transport - Evaluation
Maquette numérique du Vélo hybride Lightning 03 Recumbent

Compétences travaillées :
CT 2.3 – Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4 du Socle).
CT 4.1 - Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis (domaine 1 du Socle).
CT 4.3 - Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau, graphique, texte) (domaine 1 du Socle).
CT 5.1 - Utiliser des outils numériques (communiquer des résultats, traiter des
données, simuler des phénomènes, représenter des objets techniques) (domaine 2 du Socle).
Compétence associée :
Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions.
Connaissances :
Fonction technique, solution technique.
Comparaison de solutions techniques : constitutions, fonctions, organes.
Environnement numérique de travail.
Usage des moyens numériques dans un réseau.
Usage de logiciels usuels.

Séances n°01 et n°02
Fonction technique Transmission
Vélo et trottinette électrique et
Solutions techniques

Fiche des deux séances
041 - Fonction Transmission - Vélo et trottinette électrique
042 - Transmission d’un mouvement de rotation – Solutions techniques

Maquette numérique Le vélo de la classe
Maquette numérique Transmission de la trottinette électrique de la classe
Application La transmission d'un mouvement de rotation
Application Engrenage et fraction associée

Compétences travaillées :
CT 2.3 - Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4 du Socle).
CT 4.1 - Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis (domaine 1 du Socle).
CT 4.3 - Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau, graphique, texte) (domaine 1 du Socle).
CT 4.4 - Expliquer un phénomène à l’oral et à l’écrit (domaine 1 du Socle).
Compétences associées :
Décrire un mouvement et identifier les différences entre mouvements circulaire ou rectiligne.
Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions.
Connaissances :
Fonction technique, solution technique.
Représentation du fonctionnement d’un objet technique.
Comparaison de solutions techniques : constitutions, fonctions, organes.

Séances n°03 et n°04
Fonction technique Transmission - Synthèse

Fiche de la première séance
Fiche de la seconde séance
043 - Fonction Technique Transmission - Synthèse

Compétences travaillées :
CT 2.3 - Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4 du Socle).
CT 2.5 - Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information (domaine 4 du socle).
Connaissances :
Besoin, fonction d’usage et d’estime.
Environnement numérique de travail.
Le stockage des données, notions d’algorithmes, les objets programmables.
Usage des moyens numériques dans un réseau. Usage de logiciels usuels.

Séance n°05
Fonction technique Transmission - Evaluation

Fiche de séance
044 - Fonction Technique Transmission - Evaluation

Compétences travaillées :
CT 2.3 - Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs composants (domaine 4).
CT 3.6 - Utiliser les outils mathématiques adaptés (domaine 2 du Socle).
CT 4.4 - Expliquer un phénomène à l’oral et à l’écrit (domaine 1 du Socle).
Compétence associée :
Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions.
Reconnaitre les situations où l’énergie est stockée, transformée, utilisée. La fabrication et le fonctionnement d’un objet technique nécessitent de l’énergie.
Connaissances :
Fonction technique, solution technique.
Comparaison de solutions techniques : constitutions, fonctions, organes.